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高师人生哲理课教学实践与研究

Teaching Practice and Study of Philosophy of Life in Teachers' College
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摘要 人生哲理教育是“两课”教学的重要内容,在教学实践中通过对学生人生哲理状况进行调查分析,针对教学抓研究,结合专题搞教改,进行探索,发挥教学这一主渠道、主阵地的积极作用,可取得较好的效果。 The education for philosophy of life is the important content of 'two subjects'teaching. In teaching practice, we can investigate and analyze student' s state of philosophy of life, then stress on studying teaching, do politics education with special subjects, and bring the positive function of teaching that should be the main medium and position into play.
作者 曾黎
出处 《南阳师范学院学报》 CAS 2003年第1期117-118,共2页 Journal of Nanyang Normal University
关键词 高等师范教育 人生哲学课教学 教学实践 教学研究 教学方法 教学改革 思想品德教育 philosophy of life teaching practice and studying teaching method teaching refonn
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参考文献3

  • 1马克思 恩格斯.马克思恩格斯选集[M].北京:人民出版社,1995.276.
  • 2中央文献研究室.毛泽东、邓小平、江泽民论世界观、人生观、价值观[C].北京:人民出版社,1997..
  • 3黄晋太,王小波.试论高校德育工作创新[J].中国高教研究,2001(10):40-41. 被引量:5

共引文献284

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