出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2003年第7期41-43,共3页
Research in Educational Development
参考文献5
-
1张健.德国双元制职业培训与高等职业教育的衔接方式[J].世界职业技术教育,1999,(4).
-
2沈美媛,唐斌.关于中高职教育衔接与沟通的几个问题[J].苏州大学学报（哲学社会科学版）,2000,16(4):105-109. 被引量：6
-
3刘春生,张存群.论中、高等职教衔接的理论依据[J].职业技术教育,2000,21(19):4-8. 被引量：46
-
4邢晖.试论中职与高职教育的衔接──兼议高职招生考试制度的改革[J].教育科学研究,2000(1):27-34. 被引量：22
-
5刘启娴.中职与高职的衔接模式与原则初探[J].教育研究,2001,22(2):61-65. 被引量：56
二级参考文献16
-
1刘启娴.高职发展模式初探[J].教育研究,1998,19(7):51-55. 被引量：26
-
2刘德恩.从专家技能的形成规律看高职教育[J].全球教育展望,1999,29(5):72-76. 被引量：10
-
3严雪怡.高职与中职衔接中学制与课程问题探讨[J].职教通讯,1998(1):16-18. 被引量：12
-
4王志平.学前教育、小学教育和中学教育[J].教育参考资料,2000(13):28-58. 被引量：1
-
5储朝晖.盲流冲击与职业技术教育[J].职业技术教育,1989,10(12):6-7. 被引量：1
-
6邵瑞珍.教育心理学[M].上海：上海教育出版社,1998..
-
7联合国教科文组织．从现在到2000年教育内容发展的全球展望[M]．教育科学出版社，1996．
-
8严雪怡.有关中职与高职衔接的若干问题[J].职业技术教育,1998,19(23):20-22. 被引量：6
-
9严雪怡.刍议联合国教科文组织国际教育标准分类——高职5B应以3B为基础[J].机械职业教育,1997(10):2-4. 被引量：15
-
10陈学飞.我国距离大众高等教育时代并不遥远[J].上海高教研究,1998,18(2):10-12. 被引量：13
共引文献120
-
1韩卓言,丁瑞常.全球高等教育发展图景:“老问题”与“新动向”——基于对经合组织《教育概览(2019)》和《教育概览(2020)》的分析[J].郑州师范教育,2022,11(1):12-15. 被引量：1
-
2徐小平.谈谈高职教育招考制度[J].湖北水利水电职业技术学院学报,2020(3):27-30.
-
3吴强.高等数学教学中高中与大学衔接问题的探讨[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2007(4):124-125. 被引量：8
-
4郭凌云.高职与中职护理专业学生计算机课程学习情况调查与分析[J].中国实用医药,2006,1(3):114-115. 被引量：3
-
5王玲,周志刚.中、高职教育衔接问题探讨[J].职业技术教育,2001,22(25):15-17. 被引量：32
-
6苏琬婷,刘奕.中职与高职教育课程衔接的思考[J].广西教育,2010(12):35-35. 被引量：21
-
7刘雅斌.我国中高等职业教育衔接的制约因素及对策建议[J].黑龙江省政法管理干部学院学报,2011(4):148-150. 被引量：14
-
8王向岭.关于中高职教育协调发展问题的几点思考[J].南方职业教育学刊,2011,1(6):87-91. 被引量：6
-
9武晓平,张仲兵.成人初、中、高等职业教育接轨的教育思想和现实意义[J].成人教育,2004,24(7):35-36. 被引量：1
-
10李鸣.教育理论：试论职教发展战略管理[J].武汉职业技术学院学报,2002,1(4):3-5.
同被引文献179
-
1念潮旭.“3+4”中本贯通人才培养模式:基于福建的实施逻辑、实践矛盾及推进路径[J].中国职业技术教育,2020,0(3):85-91. 被引量：8
-
2徐国庆.开发技术知识:“双高计划”背景下高职院校课程建设的突破点[J].教育发展研究,2020(9):47-55. 被引量：44
-
3石伟平,兰金林,刘笑天.类型化改革背景下本科层次职业教育发展的困境与出路[J].现代教育管理,2021(2):99-104. 被引量：69
-
4萧成勇.透视应用技术型人才培养及其价值观问题[J].教育发展研究,2005,25(24):68-73. 被引量：22
-
5对发展高等职业教育几个重要问题的基本认识[J].教育研究,1995,16(6):7-15. 被引量：130
-
6姜涛,白日东.高职"3+2"办学模式中的"衔接"问题研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2003,19(5):36-39. 被引量：6
-
7教育部关于进一步办好五年制高等职业技术教育的几点意见[J].中国现代教育装备,2002,0(9):43-44. 被引量：4
-
8树伟.高等职业教育:为我们开通新航线[J].职业技术教育,1999,20(6):18-19. 被引量：6
-
9黄光杰.高职班招生工作中存在的问题及对策[J].宁波大学学报（教育科学版）,1999,21(2):49-52. 被引量：1
-
10正确把握导向 积极探索创新——稳步推进高职对口招生[J].中国职业技术教育,1998,14(5):19-20. 被引量：1
引证文献26
-
1吴乃欣.高职招考制度改革初探[J].职业教育研究,2008(4):8-9. 被引量：8
-
2王育培.大众化背景下中高等职业教育衔接的问题研究[J].厦门教育学院学报,2009,11(4):30-34. 被引量：47
-
3王宇波.北京市中高职衔接的现实进展与模式设计[J].中国职业技术教育,2011,27(15):27-32. 被引量：63
-
4李红卫.改革开放后我国职业学校学生直接升学制度研究综述[J].职教论坛,2011,27(28):53-56. 被引量：2
-
5王琳.我国中、高等职业教育衔接研究综述[J].成人教育,2012,32(4):62-63. 被引量：5
-
6闫梅红.中高职协调发展视角下的职业教育发展现状及对策探析[J].教育与职业,2012(27):16-19. 被引量：14
-
7李红卫.职业学校学生直接升学制度实施现状调查[J].职教论坛,2012,28(25):53-57. 被引量：1
-
8赵国忠,冯学东.试论基于中职与高职教育衔接的课程建设原则[J].北京市经济管理干部学院学报,2012,27(4):46-50. 被引量：5
-
9史继才,唐军.中等与高等职业教育衔接分析与对策——以航海类高职院校轮机工程技术专业为例[J].中国成人教育,2013(8):102-104. 被引量：1
-
10王琳.注册入学:拓宽中高职衔接的有效通道[J].教育观察,2013,2(1):32-37. 被引量：2
二级引证文献279
-
1陆宇正.中国式职业教育现代化的逻辑理路、发展图景与实践路径[J].职业技术教育,2023,44(34):6-13. 被引量：3
-
2胡茂波,孟新杭,高芳.职教高考制度的价值属性、功能定位及实践样态[J].职业技术教育,2023,44(6):8-14. 被引量：7
-
3吴秋晨,徐国庆.欧盟国家中等职业教育多样化特征研究[J].职业技术教育,2023,44(4):73-79. 被引量：2
-
4秦祖泽,黄俊伟,吴敏,罗小丽.中国式现代化视域下优化职业教育类型定位的价值向度与推进策略[J].职业技术教育,2023,44(1):21-26. 被引量：12
-
5祁占勇,鄂晓倩.中国式教育现代化与中国特色现代职业教育体系发展之路[J].职业技术教育,2023,44(1):6-13. 被引量：13
-
6郭嘉辉.教育法法典化背景下《职业教育法》修订的回顾与前瞻[J].职业技术教育,2022,43(31):47-53. 被引量：4
-
7槐福乐,常熙蕾,吕清.职业教育高质量发展的内涵、标准与实践路径[J].职业技术教育,2022,43(21):13-18. 被引量：8
-
8唐苏.知识整体理论视域下的中职文化基础课程定位理解与实践——以中职英语为例[J].教育科学论坛,2022(15):42-45.
-
9郑曼,张理剑,毋磊.职业本科教育协同治理的内涵、困境与路径[J].中国职业技术教育,2023(7):56-60. 被引量：3
-
10陈尔彪,谢宇.工业智能化背景下中职电气类专业人才培养现状与对策——以浙江省为例[J].职业教育,2023(29):31-35. 被引量：1
-
1高蕾.关于加强高职院校学生廉洁教育初探[J].杨凌职业技术学院学报,2011,10(3):71-74. 被引量：2
-
2杨丽.论高职学生的思想道德教育[J].佳木斯教育学院学报,2010(6):227-227.
-
3孙润坤.高职院校思政教育与学生就业指导研究[J].山西财经大学学报,2014,36(S1):202-202. 被引量：5
-
4孙小伟.论高职学院辅导员的角色定位[J].电子制作,2015,23(6Z).
-
5赵泽碧.成人高等学校德育工作探析[J].中国成人教育,2005(1):52-53. 被引量：2
-
6蓝东.浅谈成人高等教育的思想道德教育[J].广西财政高等专科学校学报,2003,16(A02):119-120.
-
7周海燕.高职院校对口招生班学生英语学习现状分析[J].双语学习,2007(03M):60-61. 被引量：3
-
8中小学试行九年一贯对口招生探索高考文理科考试设置 省教育厅出台《关于深化教育领域综合改革的研究报告》[J].河北教育（综合版）,2014(2):6-6.
-
9李辉.山东省2005年高等职业教育对口招生数学试题分析[J].卫生职业教育,2006,24(6):73-74.
-
10可淑玲,王清华,王娜,邵英秀,魏静,高丽荣,林华.对口招生工民建专业教学内容和课程体系的改革——《五年制高职(工民建)专业教学整体改革的研究》[J].石家庄职业技术学院学报,2003(6):25-29.
;
