基金
国家基础教育课程改革“促进教师发展和学生成长的评价研究”项目组的成果之一
共引文献6
-
1夏炎,徐东晨.高职计算机教学中的形成性评价探究[J].中国城市经济,2012(3):165-165.
-
2彭兵.改进教师美术评价行为的策略[J].早期教育(家教·亲子共玩),2007(11):2-3. 被引量:1
-
3彭兵.幼儿素质发展评价中的问题及改进对策[J].武汉市教育科学研究院学报,2007,0(1):62-66. 被引量:1
-
4赵德成.“双减”政策背景下学生学业评价问题的若干思考[J].课程.教材.教法,2022,42(1):140-146. 被引量:16
-
5赵德成,李灵.新课程实施中的学生评价改革[J].中小学管理,2003(6):4-7. 被引量:11
-
6王文静.新课程实施中的课堂教学评价改革[J].中小学管理,2003(11):13-15. 被引量:1
同被引文献6
-
1王凌.当前美国中小学教师评价改革述评[J].云南教育学院学报,1999,15(1):79-85. 被引量:6
-
2何育萍.发展:教师评价工作的支点——目前教师评价工作中的问题及对策分析[J].北京教育学院学报,2001,15(1):37-42. 被引量:18
-
3李琼.发展性教师评价与教师成长[J].教育评论,2002(3):44-46. 被引量:39
-
4王景英,梁红梅.当前美国中小学教师评价的特点及其启示[J].外国教育研究,2002,29(9):54-59. 被引量:47
-
5王成全.试论发展性教师评价的理念、过程和主要方法[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2003,26(3):30-33. 被引量:20
-
6谌启标.美国教师教育的制度变迁与改革实践[J].比较教育研究,2003,24(7):66-71. 被引量:21
二级引证文献12
-
1蔡明星,蔡慧君.教师教学档案袋评价探析[J].现代企业教育,2006(20):64-65. 被引量:1
-
2谢婧,芦贞娟.美国幼儿教师专业培训的新进展及其启示[J].文教资料,2008(6):95-96. 被引量:4
-
3伍艺凭.发展性的教师评价为教师的职业幸福导航[J].教育探索,2010(12):106-108.
-
4蔡明星,蔡慧君.教学档案袋评价模式探析[J].鸡西大学学报(综合版),2007,7(5):14-15. 被引量:2
-
5王广,赵必华.中小学教师教学档案袋研究现状及思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(6):53-55.
-
6王广.教师教学档案袋研究现状与思考[J].当代教育论坛(学科教育研究),2008(7):25-27. 被引量:3
-
7王志平.农村英语教师继续教育发展性评价研究[J].教学与管理(理论版),2013(9):48-50. 被引量:1
-
8范春媛,张晓光,景海霞.档案袋评价法在工商管理专业英语教学中的应用研究[J].经济师,2015(6):248-248.
-
9张平,张影.教学档案袋评价的基本原理及其在美国高校中的应用——以内布拉斯加大学林肯分校教学档案袋评价为例[J].桂林航天工业学院学报,2015,20(3):355-361. 被引量:1
-
10刘薇薇.美国教师评价体系对我国教师评价的启示[J].教育界(高等教育),2016,0(7):46-47.
-
1王玉华.新课程与教师评价改革[J].考试周刊,2010(15):23-24.
-
2陈福翔.新课程背景下关于教师评价改革的若干思考[J].陕西教育科研,2004(3):12-14.
-
3高炜.新课程理念下教师评价改革的几点思考[J].浙江教育科学,2004(2):32-34.
-
4杨龙和,谭吉华.实施发展性教师评价要处理好五大关系[J].当代教育论坛(学科教育研究),2007(7):77-78. 被引量:1
-
5张孟周.论素质教育的教师评价[J].基础教育参考,2007(3):60-62. 被引量:1
-
6赵艳香.建立促进教师不断提高的评价制度[J].新课程研究(下旬),2009(7):152-153.
-
7王清风.论教师专业发展与教师评价制度的改革[J].青海师范大学学报(哲学社会科学版),2007,29(2):148-150. 被引量:1
-
8马玲.奖惩性教师评价与发展性教师评价的整合研究[J].商业文化,2011,0(8X):270-271. 被引量:1
-
9杨春芳.发展性教师评价改革现状的调查与分析[J].中小学教师培训,2007(9):3-6. 被引量:7