期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一日一讲培养学生运用能力

下载PDF

导出

摘要在小学英语教学中通过'Free Talk'、'小组讨论'、'课外引导'等形式来提高学生运用语言的能力,效果显著.

作者赵翠芝刘冬梅

机构地区石家庄市新石小学

出处《教育实践与研究》 2003年第7期27-27,共1页 Educational Practice and Research

关键词运用能力小学英语教学小组讨论教学方法

分类号 G623.310.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王舫.初中语文教学中的情感教育[J].才智,2009,0(27):23-23.
2周斌,李和.电子类专业“C语言”课程实践教学现状与对策[J].广西教育,2016,0(31):151-151. 被引量：1
3匡昕.浅谈中学英语阅读兴趣的培养[J].企业导报,2016(3):129-129.
4李晓桥.登山则情满于山,观海则意溢于海——浅谈语文教学中的情感教育[J].陕西教育（高教版）,2009(6):107-108.
5孙作生,王汉平.如何在大学外语教学中培养学生自主学习能力[J].山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）,2004(6):117-118. 被引量：2
6赵志成.给阅读插上兴趣的翅膀[J].中学课程辅导（上旬刊）,2012(12):33-34.
7王海琳.物理教学应以学生为本[J].职业,2014(11):81-82.
8杨习和.天平的妙用[J].物理教学探讨（初二学研卷）,2000(4):5-5.
9陈梅.提高中学生英语学习兴趣的策略[J].学苑教育,2012(1):76-76. 被引量：2
10魏陈雄.加强课外引导促进科学探究[J].小学科学,2014(3):115-115.

教育实践与研究

2003年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部