摘要
'观察是思维的触角',因此培养学生的思维能力,应从培养学生的观察能力入手,思维能力是智力发展的核心,思维能力的发展有助于促进其它心理特征的发展.本文采用现代教育技术从培养学生的观察能力入手,然后从训练学生的直觉思维开始,再逐步训练求异思维和逻辑思维.极大地调动了学生学习的积极性和主动性,使其非智力因素得以充分发挥,促使学生兴趣高涨,思维活跃,激发了学生的求知欲,从而达到训练思维、发展智力的目的.
出处
《教育实践与研究》
2003年第7期30-31,共2页
Educational Practice and Research
