摘要
从语文五程序单元教学的特点出发 ,提出启始课、阅读课、作文课、活动课、总结课及其子课型的教学设计以及应注意的问题。
In her paper the authoress discusses the design of classes for teaching texts in five procedures. She points out that the classes can be divided into introduction, reading, writing, activity and summary.
基金
20 0 1年广西教育科学"十五"规划课题"中学语文五程序单元教学模式的研究与实验"(批准文号 :桂教办 [2 0 0 1] 12号 )研究论文之一
