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合理设计习题 提高学生能力——浅谈《溶液》一章的习题设计与学生能力的考查
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摘要
很多化学题的设计,体现了命题者的匠心.依据教材的内在联系和学生的知识实际,挖掘习题中蕴涵的潜在因素,采取灵活而又适当地变换手法,是培养学生学习兴趣和发散学生思维的有效途径.因此,我们在设计习题时,都要重视将学生学过的新旧知识联系起来,使习题的形式。
作者
俞金德
机构地区
安徽省当涂县新桥中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2003年第2期54-56,共3页
关键词
习题设计
《溶液》
能力考查
化学
探究性实验
环境保护意识
考查内容
初中
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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数理化学习(初中版)
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