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合理设计习题 提高学生能力——浅谈《溶液》一章的习题设计与学生能力的考查

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摘要 很多化学题的设计,体现了命题者的匠心.依据教材的内在联系和学生的知识实际,挖掘习题中蕴涵的潜在因素,采取灵活而又适当地变换手法,是培养学生学习兴趣和发散学生思维的有效途径.因此,我们在设计习题时,都要重视将学生学过的新旧知识联系起来,使习题的形式。
作者 俞金德
出处 《数理化学习(初中版)》 2003年第2期54-56,共3页
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