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英语听力教学优化方式
被引量:
5
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摘要
英语听力技能不同于说、读、写、译等技能。从创造环境,培养听的习惯;重视技巧,提高听的效果;诱发兴趣,增强学生听的动力这三方面来探索英语听力教学的优化方式,旨在提高英语听力教学效果,使学生的英语听力能力得到较快的提高。
作者
李春辉
全红
机构地区
南昌市第二十七中学
南昌高等专科学校外语系
出处
《南昌高专学报》
2003年第2期56-57,共2页
Journal of Nanchang Junior College
关键词
英语教学
听力教学
优化方式
听力技能
学习兴趣
听力过程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319 [语言文字—英语]
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