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电子技术专业任务导向的“先导性”实验教学法探讨被引量：5

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摘要现代职业教育的培养目标是具有综合职业能力的高素质的一线实用型人才,这就要求学生在掌握一定理论知识的基础上具备较强的实践动手能力.但是,按照传统的、单一的学科体系的课堂教学模式,既不适应现代职业教育培养目标的要求,也不符合职业教育课程的职业性特色和实践性特点.

作者陈永芳姜大源

机构地区同济大学职业技术教育学院教育部职业技术教育中心

出处《职教论坛》 2003年第14期48-49,共2页 Journal of Vocational Education

关键词电子技术专业任务导向实验教学教学方法职业教育 “先导性”教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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