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小学语文教学的新走向（下）－－《语文课程标准》颁布后的小学语文教学被引量：1

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摘要四是教学策略要变教学策略包括学习策略,其要点是变被动接受式学习为主动探究式学习,以实现学生学习方式的根本转变。为此要变教师发问为学生提问,变掌握结论式学习为研究性学习,变单向交流为双向、多向交流。

作者杨再隋

机构地区华中师范大学

出处《小学教育科研论坛》 2003年第1期9-10,共2页

关键词小学语文教学课程标准教学策略合作意识教学结构

分类号 G623.203 [文化科学—教育学]

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小学教育科研论坛

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