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阅读教学:多方耦合,有机关联

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摘要 20世纪40年代,“三论”(系统论、控制论、信息论)的产生,惊醒了正在狭隘学科中苦苦探求的人们,让他们看到了无限广阔的科学研究的前景。“三论”以其广阔的视野和广泛的适用性,很快被各行各业的很多领域应用。
作者 盛新凤
机构地区 湖州湖师附小
出处 《小学教育科研论坛》 2003年第1期56-57,共2页
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