期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

公共图书馆如何提升为少儿服务的效力被引量：15

Improving the Service Ability for Child Reader in Public Library

下载PDF

导出

摘要根据少儿读者的特点及公共图书馆为其服务的特殊现状 ,提出提升为少儿服务效力的措施 ,以增加对少儿读者的吸引力。 The article analyses the characteristic of child reader and special service condition in public library,and put up with the method of improving service ability.

作者韩波

机构地区沈阳市图书馆

出处《图书馆建设》北大核心 2003年第4期86-88,共3页 Library Development

关键词公共图书馆少儿读者读者服务少儿读书活动情商教育辅导咨询 Child reader Service ability Public library

分类号 G258.2 [文化科学—图书馆学] G252 [文化科学—图书馆学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1李俊国.应对入世要求发展少年儿童图书馆事业[J].图书馆工作与研究,2002(4):66-69. 被引量：2
2吕梅.论少年儿童图书馆可持续发展之策略[J].图书馆论坛,2002,22(1):29-30. 被引量：11
3张翠琼.新世纪图书馆少儿室(部)面临的问题与对策[J].图书馆论坛,2002,22(1):31-32. 被引量：13
4张国英.少儿书刊市场与少儿阅读需求匹配性初探[J].福建图书馆学刊（内刊）,2001(1):28-29. 被引量：2

二级参考文献6

1胡戬.刍议少年儿童图书馆产业化[C].深圳:全国少年儿童图书馆工作研讨会议优秀论文集.
2赖嘉梅,曾海燕.我国少年儿童图书馆建设的回顾与前瞻[J].中国图书馆学报,2000,26(2):72-75. 被引量：8
3王长庆.关于广州少年儿童图书馆可持续发展战略的思考[J].图书馆论坛,2001,21(2):69-71. 被引量：20
4焦红军.21世纪图书馆应强化的五种意识[J].图书馆理论与实践,2002(1):14-16. 被引量：6
5梁小芬.关于营造和优化少儿图书馆发展软环境的实践与思考[J].图书馆论坛,2001,21(5):94-95. 被引量：6
6邹定斌,李九如.加入WTO 迎接“科教兴国”大挑战[J].教育探索,2002(2):30-31. 被引量：3

共引文献20

1满都拉.论少年儿童图书馆事业可持续发展之策略[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,2002,31(S2):138-139.
2宋玲.综合性公共图书馆开展少儿工作的思考[J].新世纪图书馆,2005(1):69-71. 被引量：28
3宋玲.综合性公共图书馆开展少年儿童工作的思考　[J].图书馆工作与研究,2005(2):94-96. 被引量：35
4获奖名单揭晓[J].变频器世界,2006(3):127-127.
5周红霞.提升县级公共图书馆为少儿读者服务的效力[J].中小学图书情报世界,2006(4):34-35. 被引量：1
6楼健群.公共图书馆强化少儿读者服务的思考[J].科技情报开发与经济,2006,16(21):83-84. 被引量：14
7蔡汉宾.街道图书馆少儿服务工作研究与实践[J].科技情报开发与经济,2007,17(33):34-35. 被引量：2
8顾艳君.对县级图书馆少儿服务工作的思考[J].科技情报开发与经济,2010,20(25):88-89.
9闫丽芬.县级图书馆少儿服务工作研究与实践[J].云南图书馆,2010(3):42-43.
10欧娜.试论图书馆少儿电子阅览室的绿色信息通道建设[J].科技情报开发与经济,2010,20(33):17-19. 被引量：2

同被引文献82

1张国英.论青少年图书馆意识的培养[J].图书情报工作,2008,52(S2):184-186. 被引量：5
2孔兰兰,金潞.中日高校图书馆信息用户教育的比较[J].图书馆学研究（应用版）,2010(7):30-32. 被引量：6
3王长庆.广州地区少年儿童图书馆事业的现状及发展对策[J].图书馆论坛,2004,24(4):60-62. 被引量：15
4常春秀.少儿读者图书馆利用教育的内容与方式[J].中小学图书情报世界,2004(11):30-31. 被引量：3
5周小英.少年儿童图书馆的利用教育浅论[J].中小学图书情报世界,2004(12):38-39. 被引量：2
6王静美,朱明德.俄罗斯图书馆的家庭阅读新模式研究[J].图书馆工作与研究,2005(1):18-20. 被引量：38
7宋玲.综合性公共图书馆开展少儿工作的思考[J].新世纪图书馆,2005(1):69-71. 被引量：28
8宋玲.综合性公共图书馆开展少年儿童工作的思考　[J].图书馆工作与研究,2005(2):94-96. 被引量：35
9潘欣.少儿图书馆(室)与未成年人教育[J].江西图书馆学刊,2005,35(3):49-51. 被引量：2
10袁洁.图书馆是当前做好少儿素质教育工作的重要基地[J].黑龙江史志,2006(1):30-32. 被引量：2

引证文献15

1林菁.儿童图书馆拒借现象初探[J].中小学图书情报世界,2004(8):52-53.
2宋玲.综合性公共图书馆开展少儿工作的思考[J].新世纪图书馆,2005(1):69-71. 被引量：28
3宋玲.综合性公共图书馆开展少年儿童工作的思考　[J].图书馆工作与研究,2005(2):94-96. 被引量：35
4获奖名单揭晓[J].变频器世界,2006(3):127-127.
5马海霞.公共图书馆为青少年读者服务的思考[J].图书馆学刊,2006,28(6):39-41. 被引量：9
6任敏.我国公共图书馆少年儿童服务现状分析与对策[J].国家图书馆学刊,2009,18(2):63-66. 被引量：23
7白燕羽.公共图书馆延伸少儿读者服务的实践与思考[J].图书馆学刊,2010,32(1):56-57. 被引量：19
8胡红贞.衢州图书馆未成年人读书活动回眸[J].图书馆研究与工作,2010(1):61-63.
9顾艳君.对县级图书馆少儿服务工作的思考[J].科技情报开发与经济,2010,20(25):88-89.
10朱珺,程文娟,张国红.略论社区少年儿童图书馆的服务拓展[J].社会工作,2011(20):86-87. 被引量：1

二级引证文献122

1兰海燕.基层公共图书馆学龄前儿童阅读推广探析——以牡丹江市图书馆为例[J].黑龙江史志,2013(9):174-175. 被引量：1
2兰海燕,吴涛,薛丽.“示范区”建设中公共图书馆少儿活动模式创新研究——以牡丹江市图书馆“少儿大礼包”活动为例[J].黑龙江史志,2015(1).
3郑小英.中小学图书馆与学生素质教育探索[J].科技情报开发与经济,2005,15(15):48-50.
4曾琪.浅谈公共图书馆少儿读者服务工作——以柳州市图书馆为例[J].内蒙古科技与经济,2012(5):146-147. 被引量：6
5方意平.完善公共图书馆服务功能做好青少年读者服务工作——武汉图书馆开展青少年读者服务工作的几点认识[J].农业图书情报学刊,2005,17(11):128-130. 被引量：5
6林健.公共图书馆开展少儿服务工作的思考[J].情报探索,2006(1):105-107. 被引量：15
7祝坤,李筱梅.加强对未成年人的社会教育职能[J].山东图书馆季刊,2006(1):42-43. 被引量：1
8姚爱武.校地共建图书馆少儿服务部的建设构想[J].图书馆工作与研究,2006(3):109-110. 被引量：3
9仇杨坪.倾注人文关怀共享温馨阅读——温州市图书馆新馆开设亲子借阅室成效斐然[J].山东图书馆季刊,2006(2):36-39. 被引量：4
10楼健群.公共图书馆强化少儿读者服务的思考[J].科技情报开发与经济,2006,16(21):83-84. 被引量：14

1韩波.公共图书馆提升为少儿服务的效力[J].图书馆工作,2003(2):43-44.
2陈方权.唱响颂歌献给党的主旋律[J].图书馆论丛,2003(1):59-60.
3王春华.公共馆开展少儿读书活动的实践与思考[J].中小学图书情报世界,2008(12):40-42. 被引量：3
4少儿读书活动‘99走笔[J].图书馆论丛,2000(1):17-19.
5李万惠.我们是如何开展少儿读书活动的[J].河北科技图苑,1997,10(4):43-43.
6孙凌云.开展少儿读书活动培养“四有”接班人[J].图书馆论丛,1996(4):1-3.
7吴兰英.少儿读书活动初探[J].林区教学,2007(1):40-41. 被引量：2
8孙凌云.99武汉市“知识工程”少儿读书活动大赛在市少儿图书馆举行[J].图书馆论丛,1999(3):2-2.
9侯彦.少儿读书活动的推广与创新[J].图书馆学刊,2004,26(S1):121-122.
10王文远.开展读书活动实施知识工程[J].华章（初中读写）,2007(5).

图书馆建设

2003年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部