出处
《农垦医学》
2003年第2期125-126,共2页
Journal of Nongken Medicine
共引文献13
-
1安玉香,范玫,祖新琳.病理生理学教学中学生辩证思维素质的培养[J].中国高等医学教育,2000(5):50-51. 被引量:5
-
2何华美,李福涛,付爱玲,唐渊,周建至,李晓辉,温保书,张乐之.病案教学法在药理学教学中的应用与评价[J].中国高等医学教育,2000(2):57-58. 被引量:27
-
3刘宇,王跃民,裴建明.基础医学教学存在的问题与对策[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2005,7(1):48-50. 被引量:7
-
4李健,米永杰,马大军.病例讨论式教学在人体解剖学教学中的初探[J].四川解剖学杂志,2006,14(4):52-53. 被引量:7
-
5王萍.在医学伦理学教学中运用案例教学[J].医学教育探索,2007,6(7):596-597. 被引量:4
-
6赵芬琴,董磊,韩光,刘蕾,康文艺,陈寅生.讨论法在《天然药物化学》教学中的应用[J].中国科技信息,2009(16):268-269. 被引量:4
-
7周小龙,徐能全,钟应华,邱启祥,王维洛,张兰凤.麻醉解剖教学中应用循证医学理论的探讨与研究[J].赣南医学院学报,2009,29(5):718-718. 被引量:2
-
8舒洁倩,周淑梅,兰小群.案例教学法在高职药学专业药剂学教学中的尝试[J].广东化工,2011,38(1):251-252. 被引量:7
-
9余秋颖,杨晓霞,李舒音,范玖.基础医学教学中加强学生能力素质综合培养的实践与探索[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2001,3(4):337-337.
-
10殷文欣.案例教学在医学伦理学中的应用[J].中国卫生产业,2018,15(35):127-128. 被引量:2
同被引文献4
-
1吕亚娟,翁苏湘,周姗姗,杨春哲,赵秀艳.透视我院多媒体教学的利与弊[J].吉林医药学院学报,2005,26(2):119-120. 被引量:18
-
2邓虹,彭绍华.浅谈如何提高病理生理学教学效果[J].湖南师范大学学报(医学版),2003(1):60-61. 被引量:1
-
3王红梅,张建龙.案例教学在病理生理课堂教学中的应用[J].新疆医科大学学报,2005,28(6):602-603. 被引量:15
-
4王红梅,张建龙.临床本硕班病理生理学教学的几点体会[J].新疆医科大学学报,2003,26(3):299-300. 被引量:2
二级引证文献4
-
1秦迎松,徐明,刘超侠,李俐,王影.病理生理学教学方法心得[J].继续医学教育,2007,21(34):61-63.
-
2刘辉琦,刘杰,王生兰,吴穹,曹学锋.病理生理学课堂授课质量问卷调查分析[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2010,12(6):579-581. 被引量:2
-
3张敏,李文斌.结合临床促进病理生理学教学的体会[J].医学教育探索,2010,9(12):1663-1665. 被引量:7
-
4张敏,李文斌,胡玉燕,李淑琴,田娜.临床病例应用于病理生理教学的效果评价[J].医学研究与教育,2011,28(6):75-77. 被引量:5
-
1刘子君,谢文剑.开展临床病例讨论提高留学生临床实习水平[J].南京医科大学学报(社会科学版),2011,11(5):387-388.
-
2樊曦涌,陈永红,吴浩.从临床病例讨论看中新两国临床医学教育的差别[J].中国高等医学教育,2005(5):11-12. 被引量:2
-
3吕雄英,周志华.TBL教学联合临床病例讨论在麻醉科临床教学中的应用[J].中国高等医学教育,2011(10):102-103. 被引量:11
-
4朱佩锦,唐海英,刘丽娜,杜建玲,杨延宗.进修医师教学体会[J].大连医科大学学报,2003,25(3):239-240. 被引量:3
-
5原爱红,蔡巧玲.临床医学专业课程双语教学模式探析[J].医学教育,2005(3):53-56. 被引量:13
-
6郑建盛.比较分析法在流行病学教学中的应用[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2005,7(5):488-490. 被引量:2
-
7唐隽菁.儿童需要怎样的品德课堂?——由一次调查反馈引发的课堂教学改变[J].小学德育,2010(24):24-26.
-
8张磊.在病理生理学教学中开设临床病例讨论课[J].考试周刊,2012(15):171-172. 被引量:2
-
9周鸣鸣,谭湘陵,谢晓玲,朱新宇,钱晓伟.临床病例讨论教学法在医学遗传教学中的应用[J].西北医学教育,2012,20(6):1173-1176. 被引量:8
-
10李颖,陈琪玮.PBL法临床病例讨论对医学生临床实践能力培养的研究[J].中国高等医学教育,2009(3):83-84. 被引量:10
;