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阅读吸收练笔创造——铸炼作文鲜活语言管见

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摘要新世纪青少年学生生逢改革开放的盛世,朝气蓬勃。作为他们个性情感结晶的作文,也该是新鲜活脱的。但遗憾的是,让人读了神清气爽、为之一振的佳作寥若晨星,为数可观的却是味同嚼蜡的套话满纸飞的刻板式的作文。于是,人们呼唤:作文渴望鲜活!

作者梅广存

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2003年第6期33-34,共2页

关键词阅读练笔作文教学语言写作

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论] G424 [文化科学—课程与教学论]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2003年第6期

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