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设疑式教学与问题意识的培养
被引量：
3
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摘要
本文阐述了通过设疑式教学培养学生问题意识的原则、方法,以及在培养学生问题意识的过程中应注意的问题。
作者
刘霖
机构地区
房县教研室
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2003年第7期26-28,共3页
Education In Chemistry
关键词
设疑式教学
问题意识
学生培养
教学原则
教学方法
化学教学
中学教育
分类号
G633.802 [文化科学—教育学]
G633.802 [文化科学—教育学]
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