《义务教育课程标准实验教科书·生物学(八年级上册)》第五单元第一章“各种环境中的动物”教材分析

本章教材内容选择和构建的原则是:第一,站在生物圈的高度构建动物部分的有关知识;第二,选取的内容符合新的生物课程标准的要求;第三,教材的编写方式要有利于学生主动学习、积极探究,并渗透人文精神。