机械设计课程教学中引入创新设计环节改革尝试

长期以来,国内各高校机械设计课程上的设计题目只是齿轮变速箱。本文指出了这种设计的优缺点,探讨了对这门课程进行改革的方法。提出在不增加教学课时的前提下,引入创新机械设计教学环节的改革思路和操作模式。实践证明,这种教学改革不仅有效地提高了学生的设计能力和教学质量,而且极大地激发了学生的创新热情。