语文课改的出路：本体论转向
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1林富明,潘新和.“闽派”语文教学论：为生命美丽而作——言语生命动力学写作教学之一[J].福建教育（中学版）（B版）,2004(11B):26-29.
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2邓永超,苏雄武,杨玉浩.预见式行动研究:研究生课程开发的路径选择[J].教育理论与实践,2017,37(3):3-5. 被引量：3
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3潘新和.建构表现存在论语文教育学[J].课程．教材．教法,2005,25(9):41-44. 被引量：9
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4蒋福超.教师教育研究话语变迁中的教师隐喻[J].大学教育科学,2015(2):67-71. 被引量：2
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5蔡宗模.高等教育服务能力建设探析——基于主体质量的视角[J].大学（研究）,2014(12):13-19. 被引量：1
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