《体育与健康》教学评价的困惑与出路

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摘要自2002年9月高中实施《体育与健康》新课程以来,围绕新《课程》所展开的实验工作如雨后春笋般地植根于教学一线肥沃的土壤。然而素以课程改革难点著称的考核评价工作却未能与之同步,其权威性的实验成果至今未见。那么困扰当前考核评价改革方案出台的原因何在?问题的结症又在哪里呢?身为一线教师,对此感受颇深。

作者丁玉山

机构地区北京市

出处《中小学教材教学（中学文科）》 2003年第7期36-37,共2页

关键词《体育与健康》教学评价高中课程改革评价内容教学质量

分类号 G633.96 [文化科学—教育学] G633.96 [文化科学—教育学]

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