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一道课本习题的多种解法

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摘要在教学学习中，要养成多向思维的习惯．对某一数学问题寻求多种解法，不仅可以开拓思路，提高分析能力，培养创新精神，而且可以真正抓住问题的实质，使相关知识连成板块，在综合运用各种知识的过程中，提高解题的技能技巧．

作者喻俊鹏

出处《中学生理科月刊（初三版）（中考金刊）》 2003年第7期22-22,共1页

关键词课本习题解法数学创新精神初中比较系数法因式分解法方程

分类号 G633.603 [文化科学—教育学] G633.62 [文化科学—教育学]

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中学生理科月刊（初三版）（中考金刊）

2003年第7期

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