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用物理学史对学生进行德育教育

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摘要在学校教育由应试教育向素质教育转变的今天,德育显得尤为重要.而在物理教学中如何进行德育教育呢?其中善用物理学史,以科学精英的楷模形象、物理学的发展史等,对学生进行德育渗透,不仅克服了德育教育形式化、简单化的弊病,而且情景交融地达到了"教书育人"的目的.

作者李志

机构地区成都市人民北路中学

出处《成都教育学院学报》 2003年第5期46-46,共1页 Journal of Chendu College of Education

关键词物理学史学生德育教育物理教学学习兴趣方法论德育渗透学习习惯中学教育

分类号 G633.702 [文化科学—教育学] G633.702 [文化科学—教育学]

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成都教育学院学报

2003年第5期

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