发挥思想政治课教学“过滤器”的作用——谈中学思想政治课教学模式创新
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1宋爱卿.“学案导学”课堂教学模式的初探[J].才智,2008,0(11):114-114. 被引量：4
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2张凤仙.提升小学数学课堂教学效果的有效策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(25):175-175.
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3邓志国.学生实验操作考试中的错误分析与对策[J].教学仪器与实验,2001,20(1):38-39.
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4梁红.人生价值观:大学生素质形成的“心理过滤器”[J].高等教育研究,2002,23(3):90-92. 被引量：7
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5谭平.让课堂插上思维腾飞的翅膀——浅谈创境激思[J].才智,2013(2):18-18.
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6成玉玲.如何对幼儿进行环保教育[J].中国校外教育,2007(11):145-145.
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7许耀中.三月陌上花自开[J].少年心世界,2013(4):23-23.
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8吴志荣.动物对战争的启示[J].同学少年（作文）（初中版）,2003,0(5):25-26.
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9怎样把受污染的水变成干净的饮用水呢?[J].少儿科学周刊（少年版）,2012(12):13-13.
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10杨晶.情感教育在初中语文课堂教学中的应用[J].才智,2016,0(16):173-173. 被引量：2
