期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈《赤壁赋》的教学指导策略

下载PDF

导出

摘要高中语文第三册中的《赤壁赋》是苏轼的代表作。在实际教学中,如何紧扣教学设计,将经典作品作一番精彩的演绎呢?下面谈两点粗浅的看法。一、由实及虚,领略作品独到的艺术魅力教学《赤壁赋》

作者韩雪松

机构地区安徽师大新闻系

出处《学语文》 2003年第3期13-13,共1页

关键词《赤壁赋》高中语文教学教学指导策略第三册德育意境美育

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G633.302 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周仙花.小学语文复习阶段的教学指导策略[J].新课程（教研版）,2014,0(9):166-166.
2李新强.高中物理教学以自主学习为核心的指导策略探析[J].技术物理教学,2012,20(1):27-28.
3彭斯华.以自主学习为核心的高中物理教学指导策略分析[J].都市家教（下半月）,2011(2):66-66. 被引量：1
4赵绪昌.学生思维中断的教学指导策略[J].数学教育研究,2014,0(5):24-26.
5杨春淼.浅谈高中英语教学中的教学指导策略[J].新课程研究（上旬）,2008(8):138-139.
6赵绪昌.学生思维中断的教学指导策略[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2015,0(4):53-53.
7乔娜.小学语文朗读教学指导策略之浅见[J].作文成功之路（小学）,2016,0(3):40-40. 被引量：7
8林俊杰.小学综合实践活动课堂教学指导策略[J].福建基础教育研究,2015(6):124-124. 被引量：4
9胡素娟,孙天乔.以积累促提高——小学作文教学指导策略谈[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2006(6):29-31.
10岳冰.“参与型”操作模式在心理健康教育课中的应用[J].林区教学,2009(11):31-33.

学语文

2003年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部