摘要
在实际的认识活动中,不同的认识主体对外部世界事物和它们之间的关系的认识,无论是在广度上还是在深度上,都有很大的差别。这主要是因为认识主体思维结构中的知识、经验和思维方法等这样一些构成智力结构和发挥智力功能的智力性因素和工具性因素不同。因此,考察和研究人的认识能力的时候,不仅要承认人的认识能力,更重要的是必须考察和研究控制人的思维活动的智力结构及其建构。
Though the different cognitive subjects face the same world, diey have different ideal reflection. That is because the different subjects have different thinking structures.The thinking structure consists of knowledge, experience, thinking ways etc.and when the element is different, it will be different. So we must research the ability structure and the construction of thinking activities when we inspect the cognitive ability.
出处
《玉林师范学院学报》
2003年第2期5-9,12,共6页
Journal of Yulin Normal University
基金
玉林师范学院科研基金资助项目
编号为:01SYZS013