《心理活动课在中学生心理健康教育中的作用的研究》实验报告
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1郭爱桂.认识自我 画由心生——一堂自画像心理活动课实录[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2010(9):42-44.
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2我在实验中得到快乐[J].中学生阅读（中考版）,2009(2):29-30.
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3快乐——生活的原动力[J].当代学生（探秘）,2010(3):30-35.
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4章惠珍.心理课上存在的心理问题[J].大众心理学,2001(3):21-22.
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5王珊珊.信念是一种力量[J].大众心理学,2013(12):24-25.
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6胡惠萍.选题实而小 交流诚而深—以《走向宽容》为例谈对心理健康课的几点认识[J].教育论坛,2008(5):42-44.
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7单英明,温勇（点评）.我的情绪我作主[J].中小学心理健康教育,2008(14):24-26.
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8乔晓熔.心理活动课在高师“公共心理学”教学改革中的运用[J].中国电力教育（下）,2010(10):77-79. 被引量：3
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9潘宿奎.做情绪的主人——我的一堂心理活动课[J].人民教育,2008(21):29-31. 被引量：1
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10潘玉进.关于短时记忆中遗忘的实验报告[J].温州师范学院学报,1991(3):6-8.
