“品德教育中小学生主体活动探究”中期研究报告
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1“中学数学核心概念、思想方法结构体系及教学设计研究与实践”中期研究报告(续二)[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2008(9):1-3. 被引量：2
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2陶玉鑫.“高中语文‘少教多学’的方法与策略研究”中期研究报告[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2016,0(5):4-5.
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3赵英汉,钱丽霞.抓住机遇 探索实践 积极开展小班化教育实验研究——北京市西城区小学小班化教育实验中期研究报告[J].教育科学研究,2001(3):58-60. 被引量：1
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4章建跃.“中学数学核心概念、思想方法结构体系及教学设计研究与实践”中期研究报告(续一)[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2008(8):1-3. 被引量：11
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5乔绪吉.《高职语文课考核方式改革实践与研究》中期研究报告[J].群文天地（下半月）,2012(9):227-228.
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6陈瑞林.课题研究应该关注的问题及其对策[J].学问（现代教学研究）,2009(9):113-114.
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7“中学数学核心概念、思想方法结构体系及教学设计研究与实践”中期研究报告（续三）[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2008(10):1-4. 被引量：1
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8李颂京.开发校本课程 创建特色学校—“学校课程建设特色的研究”课题中期研究报告[J].福建教学研究,2008(8):7-8.
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9相毅敏.高中美术鉴赏教学德育因素挖掘探究[J].艺术教育,2015(3):95-96. 被引量：2
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10叶承伟.“新课改下高中有效集体备课模式的研究”中期研究报告[J].教育教学论坛,2014(47):53-54.
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