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柔性管理——中小学管理的发展目标被引量：1

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作者龚阳春

机构地区北京师范大学教育科学学院

出处《中小学教育与管理》 2003年第6期3-5,共3页

关键词柔性管理中小学学校管理发展目标管理模式人本主义

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1张艳欣.中学班级柔性管理策略浅谈[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2009(4):15-16. 被引量：3
2杨耀玲.农村中学班级柔性化管理探析[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2011(7):22-23. 被引量：1

引证文献1

1麦庆涛.中学班级管理不可缺“柔性”[J].黄河之声,2016(3):48-49.

1欢迎订阅中小学管理[J].当代教育科学,2009(2):64-64.
2张英.关于班级管理的另一种理解：心理沟通[J].科学咨询,2015,0(38):170-171.
3欢迎订阅中小学管理[J].当代教育科学,2008(20):64-64.
4欢迎订阅中小学管理[J].当代教育科学,2008(22):64-64.
5中小学管理[J].吉林教育,2004(9):47-47.
6陈天伟.不同阶段的中小学管理策略探析[J].心事,2014,0(17):124-124.

中小学教育与管理

2003年第6期

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