期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育国有化与教授聘任制——北京大学教授聘任制度改革评论
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
不同的大学在大学本位的基础上尝试不同的方法,并相互借鉴,就有可能把改革的路子真正走出来。等到有了实践的基础,再有一个全国统一的法把已经改革成型的经验以法律的形式稳定下来。
作者
周其仁
机构地区
北京大学中国经济研究中心和浙江大学经济学院教授
出处
《财经》
2003年第13期50-51,共2页
Business & Finance Review
关键词
北京大学
教授聘任制
教育事业
教育体制
教育市场
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
111
引证文献
2
二级引证文献
14
同被引文献
111
1
李明华.
美国营利性高等教育的兴起及对中国的借鉴意义[J]
.高等教育研究,2004,25(5):101-107.
被引量:19
2
王保星.
20世纪90年代美国大学终身教职教师工作业绩解析[J]
.比较教育研究,2004,25(12):51-56.
被引量:5
3
康宁.
人力资本产权在大学组织治理框架中的核心地位[J]
.高等教育研究,2005,26(1):25-29.
被引量:8
4
周其仁.
市场里的企业:一个人力资本与非人力资本的特别合约[J]
.经济研究,1996,31(6):71-79.
被引量:2165
5
王正青,徐辉.
美国高校终身教职后评估制度的兴起、内涵及其评价[J]
.高等教育研究,2006,27(3):92-96.
被引量:7
6
陈钊,子璇(校对).
创新的价值、非对称信息与终身教职制度——兼论中国的高等教育改革[J]
.经济研究,2006,41(6):101-111.
被引量:29
7
韩水法.
终身教职与学术共同体[J]
.中国高等教育,2006(20):30-32.
被引量:7
8
冯晓青.
论知识产权的专有性——以“垄断”为视角[J]
.知识产权,2006,16(5):26-31.
被引量:26
9
张维迎.
所有制、治理结构及委托—代理关系———兼评崔之元和周其仁的一些观点[J]
.经济研究,1996,31(9):3-15.
被引量:1542
10
贾雪.
美国大学终身教职制度的现行政策与发展趋势——以四所美国大学为案例[J]
.比较教育研究,2007,28(6):86-90.
被引量:10
引证文献
2
1
郑文全.
剩余收益能够间接分享吗?——基于终身教职制度性质的系统解释[J]
.管理世界,2014,30(2):44-67.
被引量:13
2
王务均,段从宇.
“学院办大学”:一个教师人力资本合约的制度安排[J]
.江苏高教,2023(9):66-74.
被引量:1
二级引证文献
14
1
苗成林,何刚,孙丽艳.
高校青年教师科研创新能力的提升策略[J]
.技术经济与管理研究,2015(4):44-47.
被引量:10
2
李志峰.
高校长聘教职制度:实践困境与改进策略[J]
.清华大学教育研究,2017,38(4):27-33.
被引量:18
3
郑文全.
大学的本质及其合约安排:一个现代企业理论的范式[J]
.管理世界,2017,33(10):79-98.
被引量:9
4
魏建,辛纳.
创意能力、激励结构与文化组织改革发展[J]
.福建论坛(人文社会科学版),2017(12):57-66.
5
孙阳春.
大学治理中的道德风险防范:剩余权力的视角[J]
.高等教育研究,2018,39(2):22-26.
被引量:9
6
曾丽,林创伟.
双一流建设背景下高校教师激励机制研究[J]
.文教资料,2017(26):132-133.
被引量:4
7
孙阳春.
管办评三方的权力边界能够完全廓清吗——基于不完全契约理论的思考[J]
.复旦教育论坛,2019,17(6):70-75.
被引量:3
8
朱玉成.
高校教师非升即走的制度误用及纠偏[J]
.中国高教研究,2021(12):64-69.
被引量:16
9
许宏伟,钟粤俊.
教育资源再配置与创新研发——基于高校合并的视角[J]
.经济学(季刊),2022,22(3):1039-1060.
被引量:3
10
朱仁宏,李萧玮.
国有企业员工编制身份与组织承诺——内在薪酬感知的调节作用[J]
.商业经济与管理,2022(10):39-50.
被引量:1
1
洪大用.
在“双一流”建设中大力加强本科人才培养[J]
.中国大学教学,2016(4):9-16.
被引量:91
2
华玲.
我国高校实现学生自主管理的思路探索[J]
.职业时空,2009,5(6):31-31.
被引量:2
3
张爱珠.
以操作性为特征的中小学教师校本培训的内容[J]
.唐山师范学院学报,2004,26(3):84-86.
4
张意忠.
美国教授终身制及其启示[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2007,11(4):26-29.
被引量:4
5
陈小二.
行动表达不应失去底线[J]
.现代阅读,2012(10):29-29.
6
观点集萃[J]
.当代贵州,2007(6):6-6.
7
程明进.
由“打砸爱国”反思公民意识教育[J]
.素质教育大参考,2013(1):21-24.
8
云也退.
哪来那么多“直男癌”[J]
.芳草(经典阅读),2015(3):45-45.
9
郑锋.
对停办民办校的处理办法[J]
.中小学管理,2001(11):12-12.
10
中国人民大学回归大学本位 引领校庆新风2012年6月9日[J]
.北京教育(高教),2012(7):160-160.
财经
2003年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部