素质教育也需要批评、惩罚和磨练

现在的中小学普遍倡导'赏识'教育,要求教师要'尽可能多地表扬学生',认为好学生都是夸出来的,似乎这样做就真正落实了素质教育的'平等、民主、和谐'的理念。再加上几件教育事件在全国的宣扬,教师们在教学中都是时时小心,处处谨慎。因为要'尽可能少地批评学生',于是课堂回答不敢触及一个'错'字,批改作业尽量少用'×'字,评语不敢写上一个'不'字,惟恐自己担负起扼杀'瓦特',摧残'爱迪生'的罪名。