思想政治课“情境——说理”教学模式探索
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1缪伟明.初中政治课堂教学中的“情境-说理”教学模式[J].科学大众（智慧教育）,2011(2):29-29.
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2方玉华.浅议音乐课堂的教学情境设定[J].学周刊（中旬）,2014(10):227-227.
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3王春英.浅谈数学习题设计中的情境创设[J].课程教育研究,2016,0(24):169-170.
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4吴双.谈语文教学中的情境教学[J].时代教育,2013(24):157-157. 被引量：1
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5吴玫.中学音乐教学方法浅析[J].黑河教育,2011(5):55-55. 被引量：2
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6郝卓.高中数学教学中问题情境创设的思考及建议[J].数学学习与研究,2016,0(19):33-33. 被引量：1
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7凌荣毅.巧设四环节，活化一堂课——《十八岁和其他》教学实录及感悟[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2007(10):42-44.
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8翟克章.浅析小学数学情境教学的有效方法[J].学周刊（中旬）,2011(11):83-83. 被引量：3
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9陶光梅.小学数学课堂教学有效性研究[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(S1):212-212. 被引量：2
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10周正文.小学低年龄学段学生数学学习兴趣的培养[J].基础教育研究,2015(24):45-45. 被引量：2
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