摘要
随着教育改革的不断深入,教师的教学手段也有着一定程度的变化。《汽车新技术》虽然是一门选修课程,但其中涵盖的知识内容比较丰富,既有技术的基本原理,也有针对车身的技术实例,专业性较强,有着一定的复杂性与深度,学生学习起来也比较困难。传统的教学过程中一般以制定统一任务为主,这样会使得一些学生无法跟上课程进度。而分层教学法能够避免这一缺陷,教师要从不同学生的角度出发展开教学,能让不同类型的学生受益。
出处
《汽车维护与修理》
2017年第7X期34-35,共2页
Auto Maintenance & Repair