浅析特聘教师的培养

1发展背景职业学校对'双师型'教师的理解通常是:既取得中级及以上职称,又取得中级及以上职业资格证书;既有基础理论知识和教学能力,又有实践经验和技能,具有进行职业指导等方面的素质和能力。目前,中职学校'双师型'教师的'含金量'并不高,大多数教师可能是纯粹的'双证型'教师,也就是在拥有教师专业技术职务基础上再获得职业资格证书的专业教师,他们大多数是从院校毕业后直接到学校任教,缺乏将理论知识应用到实践的能力,缺少与行业、企业的沟通交流,不能较全面地了解和掌握行业企业的发展动态和用人需求,导致培养的人才无法满足社会的需求,从而影响职业教育服务经济发展的能力。