依中职汽修技能大赛促《汽车维护》教学改革

1 《汽车维护》课程教学困境(1)硬件不全,软件不硬。《汽车维护》课程涉及整车作业,设备投入较大,由于学校资金有限导致实训设备陈旧、实训车辆单一,教学内容与企业生产实际脱节,使得学生上课兴趣不高,实训效率低,实训质量堪忧。大多数汽修教师缺乏行业实践经验,教学方法有效性不强,长期存在“重理论轻实践”“重分析轻综合”“重个体轻协作”的现象,不利于培养技能型实用人才,更缺少对学生职业素养的培养。