第一课时要读有成效

现在,语文教师在第一课时都重视以"读"为主线的教学策略,然而,我们发现部分教师虽然一遍一遍让学生去读,但并不清楚究竟为什么而读,造成了"为读而读"的泛化现象。人们不禁要问:第一课时如何读出精彩?笔者对这一问题有如下认识。一、读要激趣初读,如能给学生带来愉悦而又美好的心态,那必然会使学生在阅读教学的全过程中始终处于积极、主动的态势。为此,教师要在教学中努力创设情境。