为小学课外阅读之病症“把把脉”

在为轰轰烈烈的课外阅读振兴活动拍手叫好的同时,我们应当冷静、客观地审视当下小学课外阅读现状中异化现象,为其"把把脉",以便"对症下药",祛邪扶正。病例一学生甲和妈妈一起从书店抱了一堆作文参考书和教辅用书回家。一路上,妈妈不停地教育学生甲:"我请教过语文老师了,老师说你作文写得差、语文成绩不理想主要是因为书读得少,要多读课外读物。妈这次给你买了这么多书,你可要认真读,早点让妈妈和老师看到效果啊!"学生甲不住地点头。