借助课后练习指导学生自主预习

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摘要我根据高年级语文教材课后练习的内容和高年级学生的认知特点,侧重从以下几方面指导学生进行有效的自主预习。一、借助课后练习,自读课文,学习整体感知课文内容许多课后练习涉及文章的结构层次,这些精心编制的练习,往往是整体感知课文的重要提示。比如苏教版五年级下册《音乐之都维也纳》课后第4题:"默读课文,说说课文是从哪几方面具体叙述维也纳是‘音乐之都’的。"

作者梅松宝

机构地区淮安市洪泽县外国语实验学校

出处《七彩语文（教师论坛）》 2012年第1期38-38,共1页

关键词课后练习整体感知课文内容苏教版五年级音乐之都小学语文教材拓展阅读自读课文天游峰

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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