《真理诞生于一百个问号之后》教学片段及评析

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摘要【教学片段一】师:课文第1自然段中一开始就提出了一个观点,谁愿意来读一读?(生朗读)师:读完之后有什么发现?生:我感觉这句话本身就是个真理,我感觉有点绕。如果按照我的思维,我把它简化成:真理就是一个真理。它表达的意思我不太懂。师:我明白你的意思,他感觉很绕,是因为这里出现了两个"真理",真理就是正确的道理,这两个"真理",它们的意思一样吗?谁来说说?

作者牛小溪李琳

机构地区北京市朝阳区芳草地国际学校

出处《七彩语文（教师论坛）》 2012年第2期68-69,共2页

关键词教学片段追根求源教学实录文本解读教学智慧范读教学主线国际学校课文教学阅读教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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