同质异构,唤起语言与思想的同构共生

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摘要所谓"同质异构",出现在文学写作方面,是指同一素材因作者不同,作出了不同的构思。这样的写作避免了千篇一律,即使是同一个素材,写起来也应该是百花齐放。它突出一个"异"字,要求有个性化的思考和表达,而这一切的达成都呼唤写作的智慧。运用到教学上,即运用不同的思路、教法,进行多样的教学,使课堂丰富多彩。我们来看两个苏教版五下《谈礼貌》

作者戈春华

机构地区苏州市高新区狮山实验小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2012年第4期30-31,共2页

关键词苏教版文学写作礼貌语言礼貌待人学习方法学习过程回过头人物形象心理活动狮山

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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