有感于课前板书

下学校听课,经常看到有些老师在上课前就把课题工工整整地写在黑板上。尤其是上公开课,这种情形就更为多见,有的字写得不满意,还要擦掉重新写,可谓精益求精,一丝不苟。然而我认为,课题还是当堂板书为好。跟教育活动有显性、隐性之别一样,教学活动也有显性、隐性之分。在教学活动中,固然是以显性的活动为主,然而隐性的活动所具有的潜移默化作用也是不容忽视的。记得我在上学的时候,有位数学老师字写得特别漂亮。他从不使用小黑板之类的辅助教具。