注重文体特色 提高阅读效率

小学语文教科书的课文文质兼美,富有文化内涵和时代气息,而且体裁多样,难易适度,适合小学生学习。各种体裁在形象塑造、结构安排以及语言运用中,又有着不同的特点。教师应该具有体裁教学意识,根据文本特点,确定其教育价值,通过"补白"等方法,来促进学生体味感情、品味语言,提高阅读效率。