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《猴子种果树》(第一课时)教学设计

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摘要一、激趣导入1.(板书"耐心等待")同学们耐心等待老师来上课,作为奖励送给同学们一个好听的故事。(板书课题:猴子种果树)2.教师讲故事。听完故事,你对猴子有什么印象?和你耐心等待老师来上课相比有什么不足?3."等不及"

作者陆爱萍

机构地区南京市江宁区上坊小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2012年第6期38-38,共1页

关键词第一课激趣导入临写板书课题自主学习书面语言主动参与者种梨种瓜下节

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2012年第6期

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