提倡诵读

前些日子,我到一所学校听语文课,发现学生学过的课文,周边的空白处及字里行间都密密麻麻写满了字。我不禁一阵惊喜:孩子们都已养成"不动笔墨不读书"的好习惯了!然而拿起来一看,不对了,原来学生在书上写的不是读书的心得,而是从老师那儿"搬运"过来的"条条",如分段,各段从第几节到第几节,段落大意,中心思想,"思考.练习"中各题的标准答案,某某部分用的手法,诸如"以物喻人""排比""对偶"等等。