让“感悟卡”为课外阅读添趣增效

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摘要《语文课程标准》中提出,学生应"具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。……九年课外阅读总量应在400万字以上。"面对当前的现状,这一目标如何才能实现呢?我做了一些小小的尝试,运用"感悟卡"来激发学生阅读的兴趣,学会阅读的方法,提高阅读的效率。一、精心设置"感悟卡",为激趣增效铺设道路小学生几乎每天都要阅读。

作者顾小敏

机构地区南京市天妃宫小学分校

出处《七彩语文（教师论坛）》 2012年第8期60-61,共2页

关键词激趣课程标准图书角拓展阅读硬性要求天妃宫展示课课外书星级评价创设条件

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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