徜徉古诗园 感受古风雅韵

大量背诵优秀古诗文,是《语文课程标准》的明确要求。但细数小学教材中古诗的总篇数,却不足四十篇。因此,我们要扩大学生古诗阅读量,必须对古诗教学进行拓展,使诗文信息量更加丰富,让学生得到更多的情感体验。作为一名语文教师,应当充分重视古诗词教学,重视学生课外阅读古诗文方法的指导,让学生走进古诗文学习的新天地。