比较:课堂的智慧生长

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摘要比较,已然成为课堂的智慧生长点,就方向而言,有"横比"和"纵比"之分;就范围而言,有"大比"和"微比"之别。具体而言,可以是年级与年级、单元与单元、课文与课文、课文与课外阅读、课文与生活经验等相比较;可以是比教材特点、编排特征、课文特色……也可以是字与字、词与词、句与句、段与段等相比较;还可以是比语言表达、人物形象、表现手法……可谓"比比皆是"。那么,"比较"在语文教学实践中有什么应用价值呢?

作者尤丽娜

机构地区无锡市通江实验小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2012年第12期4-5,共2页

关键词语文教学实践熠熠闪光文章体裁挑山工神态描写苏教版阅读文本《二泉映月》学习空间现代文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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