让儿童习作回归生活的本真

一、抓取熟悉素材,回归生活要想让习作教学回归生活的本真,教师就要不断引领学生走进生活、认识生活、参与生活,使得学生真正成为生活中的人。在感悟生活阅读、享受生活实践的过程中,教师要引导儿童不断积累生活中的习作素材。比如,学完《黄果树瀑布》《莫高窟》这些课文之后,我布置了一篇游记习作。恰好学校周围有'太子山''卸甲甸''珍珠泉'等名胜古迹,我就让学生利用周末去游览参观,了解风景区的特点。