《找春天》教学设计及评析

一、游戏导入,爱春天1.小朋友们,冬爷爷乘着小火车回家了,他带走了寒冷,带走了冰雪。春姑娘悄悄来到了我们身边。(板书:春天)2.今天,我们一起走进课文,来找找文字中的春天,感受春的气息吧.3.齐读课题:《找春天》。【评析】上课伊始,教师创设情境,让同学们情不自禁地漫步春天,心中滋生起对春天的喜爱,对课文学习的期待,为教学奠定了良好的基础。二、以学助教,读春天1.教师投影画面,配乐范读。