浅谈提高习作评改教学实效

一、关注习惯,设立奖项,激发习作热情1.学习习惯评价。多媒体展示学生习作时的写字姿势及习作页面,引导学生培养良好的写字习惯。当一张张坐姿端正的书写照片展现在屏幕上时,同学们无不在心里默默下定决心:我也要这样书写.尤其在习作入门阶段,评改习作时展示完整的习作。