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《螳螂捕蝉》教学案例赏析

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摘要苏教版六年级下册第10课一、在年度汉字的引导下悄然无声地步入课堂师:(PPT出示日本高僧写的'绊'字)2011年,日本海啸引起空前灾难,'绊'字当选日本年度汉字,这个字写得缠缠绵绵、藕断丝连,你能感受到什么?生:我感受到灾难中的日本人民彼此取暖的那种情怀。

作者陆其忠卢静

机构地区宜兴市官林实验小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2019年第3期47-48,共2页

基金无锡市“十二五”规划课题“以学习共同体为旨归的学科教研组建设研究”成果,课题编号:B/D/2013/007

关键词寓言故事自然段

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

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