《品字形结构》书法课教学设计与评析

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摘要一、创设情境,导入新课我国的书法艺术博大精深、源远流长,古往今来涌现了很多成就卓著的书法大家,流传下来很多经典的碑帖。(课件出示《多宝塔碑》两段碑文)这是同一篇碑帖的两段碑文,有谁知道整篇碑帖的名称叫什么?是谁写的?(相机简介《多宝塔碑》和颜真卿)(出示《多宝塔碑》另一段碑文)这段碑文也是出自《多宝塔碑》,谁能迅速找到森林的'森'字?'森'是什么结构的字?(品字形结构)谁能再说几个品字形结构的字?

作者施光宏(设计) 严仍江(评析)

机构地区安徽省六安市城北第二小学六安市教学研究室

出处《七彩语文（教师论坛）》 2019年第3期52-53,共2页

关键词书法课教学品字形多宝塔碑

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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